我們是否有感受到其實我們現在過的是圓形人生?
隨時停下來，檢視ㄧ下!
將來的人生或許會變的更不同~
過去，我們習慣悶著頭往前衝，即使遲疑，也不敢在既定的軌道上逗留，但不肯停的後果，往往是比走的慢，但走對路的人落後更多。
當前，台灣流行起休耕運動，在平均壽命76歲、世界愈來愈平的社會裡，要打破直線習慣，要開始過循環人生。!
GapYear，西方早重視
過去，亞洲人的習慣是悶著頭往前衝，即使遲疑，也不敢在既定的軌道上逗留。
但不肯停的後果，往往是比走的慢，但走對路的人，要落後更多……
沒有休耕，土地裡的養分來不及復原，農作物的年收成就會一直衰減，務農20餘年，荷鋤茗園園主何發吉說「休耕一年後，再復耕，農作物的收成甚至可以達到前一年的一倍」。
事實上，台灣最近興起的「休耕」浪潮，在北歐，卻早已是大學生的必經歷程。
(北歐學生必修課)休息1年看世界
「北歐不少大學的學制中，有一年的休息年，為的就是要讓學生停下來，思考自己的方向，或是出去看看世界，」
教育部高等教育司司長陳德華指出，讓學生休息一年，最終目的是要增強學生的國際競爭力。
這空檔的一年，英文名稱就叫做：Gap Year。
「Gap就是一條溝。大學畢業找不到方向，可以是一條溝；找不到工作的熱情所在，也是一條溝，」
知名旅遊作家褚士瑩認為，人生並不只是一條直線，而是在人生的每一個轉換階段，都常常會出現一條「溝」。
過去，「亞洲人就算看到了生命的『溝』，也不敢停下來，因為害怕落後大多數人。
而西方人習慣對自己誠實，看到『溝』就跳進去思索，直到清楚明白，才跳出來，繼續人生的下一個階段，」
褚士瑩認為跑得快的亞洲人，常常跑錯人生方向，又不敢回頭或修正，到頭來不一定比西方人快，最後甚至落得一個「事倍功半」的人生。
( 美國教授停看聽)重讀大一瞭解學生
美國一位大學教授納珊（RebekahNathan），教了15年書後，卻發覺自己愈來愈不懂得現在的學生在想什麼，為何喜愛蹺課勝過上課。
被這個問題困惑的她，2002年時竟然重新申請進入大學就讀，要藉由再次成為大一新鮮人的方式，明瞭現今學生到底想些什麼。
而在那一年中，納珊教授也體驗了一個她的學生從來不跟她分享的角度與世界。
她的著作《當教授變成學生》（My Freshman Year）中，納珊教授談及，她過往總是排出許多空檔時間，讓學生可以找她聊聊學業或是人生方向，然而，她卻發現近幾年來的學生，根本不會想找她懇談。
再度體驗新鮮人生活後，納珊教授才發現，現在的大學生必須學習的科目愈來愈多，加上網路資訊的發達，很多學生不再有時間，去當面請教教授，而是把網路當成了教授，做最有效的時間投資。
事實上，特立獨行的不止納珊教授一人，據行銷市調公司Mintel在2005年發佈的報告，英國每年有大約20萬到30萬成年人，會透過轉換工作或申請留職停薪，展開「GapYear」。
圓形人生，處處是起點
為什麼過去寧願跑錯方向，也不太敢停下來的台灣人，愈來愈大膽實驗休耕？
隨著世界愈來愈平，人們為什麼開始要過圓形人生？
暢銷書《C型人生》指出，在全球化與長壽的趨勢引導下，過去從一而終，像一條單直線邁向衰老、死亡的人生概念，已經受到挑戰。
「從前的世界是圓的，人生是一條不能回頭的直線；現在世界是平的，人生卻變成圓的，」
一位台北上班族體會很深，過去觀念是讀書畢業，工作到老，然後等著退休的直線人生；但現在的潮流是，學習、工作、休息、退休不斷循環的圓型人生。
為什麼會出現這麼大的轉變？
平均年齡76，台灣上班族必須退而不休
原因之一是現代人愈來愈長壽，以及社會人口結構愈來愈老化，讓退休的概念也跟著退休了。
100年前，美國人的平均壽命只有47歲，今天已經逼近80歲；而台灣人口平均壽命也已延長到76歲。隨著醫學進步，人類壽命還將延長到90歲、100歲。
去年以95歲高齡過世的管理大師彼得．杜拉克，就在著作《下一個社會》中明白點出，未來的人只要體力許可，必須工作到75歲，甚至更久。
密切注意趨勢變遷的工研院經濟與資訊服務中心主任杜紫宸就指出，以美國為例，愈來愈多機構願意接受高齡就業，55歲以上的就業人口，從1995年起上升了22％，代表許多工作者必須不斷的工作、學習、再回到工作，「才能養活自己晚年。」
全球企業競爭激烈，人們尋求紓壓
全球化的競爭激烈，也促使人生變成圓的。
企業生存愈來愈困難，讓愈來愈多工作者必須超時工作、甚至全球飛來飛去的旅行開會。因為工作愈來愈辛苦，拚命後想去休息的人，也就愈來愈多。
51歲的中國通運公司董事長王調軍，今年8月初卸下工商建言會祕書長職位後，狠狠地放自己一個月的長假，以調整身心為首要——就是要恢復健康。
過去他沒有體會這麼深。
去年，父親去世；八個月前，身體出現狀況，身心困頓，妻子要求分手，以離婚收場。後來朋友介紹他到妙禪師父處學打坐，終於讓他身心安頓。
只要人在台北，他一週就去精舍打坐三天。
「出社會後，我的工作就沒斷過，」太過重視成就，讓他疏忽家人。
「實在太累了，要給自己放個假。」王調軍現在也常到台北市大直劍南路附近的幾座郊山爬山。
職場要求第二專長，工作者回流學校
但是休耕養傷，並不是退縮不再出場，相反地，是痛定思痛。
「先照顧好自己，才能照顧好別人。」中華電信董事長賀陳旦就認為，偶爾休耕也很不錯。
他擁有美國都市計畫碩士，當過台北市交通局長、交通部政務次長，五年前在交通部任內，與當時部長葉菊蘭不合，一怒辭職。整整兩年，他什麼事也不做，只過著他騎單車的自在生活。
「只要沈得住氣，別人會看到你，會再給你機會；現代人步調太快，慢一點其實是好事0」賀陳旦說話不疾不徐、氣定神閒。
漫漫職場，一招走天涯的時代不再，許多工作者都必須培養第二、第三專長，上班族必須隨時隨地重新當學生，也是現代人生變圓的重要原因之一。
現年28歲的廖胤翔，今年3月離開負責神達電腦法人關係的專案經理職務後，利用近半年的時間學瑜珈，現已考取瑜珈師資證照。雖然瑜珈老師不會是她的下一份工作，但卻將是她另一個新的人生循環起點。
休耕中的廖胤翔，學了日文、嘻哈舞蹈。
已有四年半職場歷練，廖胤翔笑著說，重回職場後，恐怕得時時與金融數字為伍、天天加班，因此要為自己多培養一些興趣，在未來的人生中回饋自己。
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2011年11月17日 星期四
2011年11月6日 星期日
20111106 春水堂相約~
好朋友就是這樣，即使
很久不見 還是那麼的有話聊 那麼的有默契
2011.11.06 我們在桃園新光三越--春水堂--相聚!
當老師的有當老師的煩惱
當護士有當護士的困難
當研究生也有當研究生的難處
但是相信我們都可以在自己的位置上做的很好
因為我們都有熱情+positive sense!
2011年11月4日 星期五
這叫Innovation!
愛因斯坦:
"創新不是由邏輯思維帶來的，儘管最後的產物有賴於一個符合邏輯的結構。"
原文：Innovation is not the product of logical thought, even though the final product is tied to a logical structure.
果然是很有智慧的人，ㄧ言道盡春秋~
"創新不是由邏輯思維帶來的，儘管最後的產物有賴於一個符合邏輯的結構。"
原文：Innovation is not the product of logical thought, even though the final product is tied to a logical structure.
果然是很有智慧的人，ㄧ言道盡春秋~
2011年11月1日 星期二
賴聲川之於我~
20111028 13:00 於成大醫學院的成杏廳
ㄧ位現在時代創作大師 賴聲川正在演講 講題是:創意學一學
在 電影盛行的時代
在 麥當勞當陸台灣的時代
賴聲川 剛從美國柏克萊大學學成歸台
ㄧ個三十歲的小夥子和幾個好朋友
憑著ㄧ股衝勁及無線的創意 創立了" 表演工作坊"
再開始演講前，主持人說到"為什麼人們總是喜歡看日出呢?"
大概是日出，帶給人們無限的希望!
賴聲川---為臺灣的劇場，開啟一扇窗。
賴老師說到，
60年代是一個戒嚴時期，當時的流行音樂，總是唱著: 世界需要愛.....我們要.......在一個戰亂時期，大家總是以群體觀，大家是緊密相依在一起!
人們是較有人情味的。
反觀現今社會，歌詞 總是 我愛.....我喜歡.....我恨....較為自我中心，造就較為自私的社會。社會的風氣應該要較為溫馨，人們應該要懂得關心週遭的人事物才是~
賴老師最喜歡的是即興創作; 創作格式的多樣，就在於常常創作就是從日常中的人事物觀察起，從一個感情，一個現象開始著手。要有好的作品，要多關懷並反映社會的現象。創意最大的能量來自於社會and 生命.
在早期，台灣的智財權並不盛行，常常是copy來copy去；賴老師說有一回他們去大陸表演，有人拿來一整套的CD，還是精美絲絹裝，拿來給他簽名，他心想著:我們何時做了一套這麼精美的作品集? Fans 告訴他，這是盜版的，並且告訴他，不要難過，將來當你要彙整作品的時候，換你抄他的就好了! 他們也是在幫你做事啊!
曾經賴老師他去過印度，在那他曾經看到過佛教阿底峽尊者所說的話:
"缺少善巧方法的智慧
以及缺乏智慧的方法
同樣被稱為束縛 二者缺一不可"
但是目前的教育，敎的都是方法而非智慧
或許有時候智慧在方法裡~
曾經有彈琴飛快的鋼琴手在表演，
但是where is music? 這就是徒有方法沒有智慧
現在社會有智會貶值的現象； 在中國社會: 釋迦牟尼佛 and 孔子; 在西方: 蘇格拉底，以前多少人推崇的聖人，現在卻是成了寂寞聖賢。
創意是與生俱來的，只不過是被遮蔽起來了，取得創意的過程是去除憑障的過程!
哲學家 柏格深 "眼睛只能看到心願意理解的事" 我們要將心放大，願意去了解許多事，重新看這個世界，才能獲得更多的體悟!
賴老師說到:
創意是出題和解題!
例如: 愛因斯坦 E=mc平方
這是他為自己所選擇的很難的題目，然後用心去解，如果我們也如此，那麼將會收穫很多。
人做很多事 或是在看待很多事 要想到"動機"
或許有些事情你看起來做的不好 但是做事的人卻是覺得很好 那就是動機的落差!
例如: 某個人導演ㄧ部戲 要這部戲 好笑; 但在專業的人眼裡，卻是部大爛片。 但是這人確實是達到了他的動機" 好笑" ，他做的很好!
人生又何嘗不是如此? 動機是什麼? 目前的你做到了嗎?
[改變道路最快的方式就是改變目的地]
有人說賴聲川很會猜測市場? 那是如何猜測市場?
賴老師說" 常常重要的是你想給觀眾什麼，而不是去想觀眾想要什麼，
我只給他們我認為最好的"
相信你所關壞的，就是觀眾所關心的，加強執行，做出ㄧ部好的作品!
創意最佳的方程式: 熱情+慈悲 (Creativity=passion+compassion)
常常有人問"靈感如何吸收呢?" 首先，要先檢查自己的裝置，是否靈感到處都是，只是你沒有sense到呢?
靈感無階級，平常要多累積平等觀，用熱情跟慈悲去生活，創意自然上身。打開自己，學會真相!
ㄧ個人大約需要十年，或者是10,000小時的練習，才能練成真正的功夫。頂級成就的人往往是自身才華加上努力，而努力似乎是比較重要的一部份。
見林也要見樹，要同時！ 如:莫札特，
要尊重前人的研究及示範。
當遇到瓶頸時，就投入當個問題裡。
像是當初舉辦 " 聽障奧運會" 裡頭有太多不懂的東西，我就一一的去查，去瞭解; 最後才可能成就大家都難以忘懷的聽奧!
創意有時候不要太嚴肅
才可能成就不同的事物 而讓人眼睛為之ㄧ亮
如，當年所辦的大型搖滾音樂劇，在當時簡直就是瘋了!
這是一塊美麗的土地
用心 你就能看見
你就是力量
ㄧ位現在時代創作大師 賴聲川正在演講 講題是:創意學一學
在 電影盛行的時代
在 麥當勞當陸台灣的時代
賴聲川 剛從美國柏克萊大學學成歸台
ㄧ個三十歲的小夥子和幾個好朋友
憑著ㄧ股衝勁及無線的創意 創立了" 表演工作坊"
再開始演講前，主持人說到"為什麼人們總是喜歡看日出呢?"
大概是日出，帶給人們無限的希望!
賴聲川---為臺灣的劇場，開啟一扇窗。
賴老師說到，
60年代是一個戒嚴時期，當時的流行音樂，總是唱著: 世界需要愛.....我們要.......在一個戰亂時期，大家總是以群體觀，大家是緊密相依在一起!
人們是較有人情味的。
反觀現今社會，歌詞 總是 我愛.....我喜歡.....我恨....較為自我中心，造就較為自私的社會。社會的風氣應該要較為溫馨，人們應該要懂得關心週遭的人事物才是~
賴老師最喜歡的是即興創作; 創作格式的多樣，就在於常常創作就是從日常中的人事物觀察起，從一個感情，一個現象開始著手。要有好的作品，要多關懷並反映社會的現象。創意最大的能量來自於社會and 生命.
在早期，台灣的智財權並不盛行，常常是copy來copy去；賴老師說有一回他們去大陸表演，有人拿來一整套的CD，還是精美絲絹裝，拿來給他簽名，他心想著:我們何時做了一套這麼精美的作品集? Fans 告訴他，這是盜版的，並且告訴他，不要難過，將來當你要彙整作品的時候，換你抄他的就好了! 他們也是在幫你做事啊!
曾經賴老師他去過印度，在那他曾經看到過佛教阿底峽尊者所說的話:
"缺少善巧方法的智慧
以及缺乏智慧的方法
同樣被稱為束縛 二者缺一不可"
但是目前的教育，敎的都是方法而非智慧
或許有時候智慧在方法裡~
曾經有彈琴飛快的鋼琴手在表演，
但是where is music? 這就是徒有方法沒有智慧
現在社會有智會貶值的現象； 在中國社會: 釋迦牟尼佛 and 孔子; 在西方: 蘇格拉底，以前多少人推崇的聖人，現在卻是成了寂寞聖賢。
創意是與生俱來的，只不過是被遮蔽起來了，取得創意的過程是去除憑障的過程!
哲學家 柏格深 "眼睛只能看到心願意理解的事" 我們要將心放大，願意去了解許多事，重新看這個世界，才能獲得更多的體悟!
賴老師說到:
創意是出題和解題!
例如: 愛因斯坦 E=mc平方
這是他為自己所選擇的很難的題目，然後用心去解，如果我們也如此，那麼將會收穫很多。
人做很多事 或是在看待很多事 要想到"動機"
或許有些事情你看起來做的不好 但是做事的人卻是覺得很好 那就是動機的落差!
例如: 某個人導演ㄧ部戲 要這部戲 好笑; 但在專業的人眼裡，卻是部大爛片。 但是這人確實是達到了他的動機" 好笑" ，他做的很好!
人生又何嘗不是如此? 動機是什麼? 目前的你做到了嗎?
[改變道路最快的方式就是改變目的地]
有人說賴聲川很會猜測市場? 那是如何猜測市場?
賴老師說" 常常重要的是你想給觀眾什麼，而不是去想觀眾想要什麼，
我只給他們我認為最好的"
相信你所關壞的，就是觀眾所關心的，加強執行，做出ㄧ部好的作品!
創意最佳的方程式: 熱情+慈悲 (Creativity=passion+compassion)
常常有人問"靈感如何吸收呢?" 首先，要先檢查自己的裝置，是否靈感到處都是，只是你沒有sense到呢?
靈感無階級，平常要多累積平等觀，用熱情跟慈悲去生活，創意自然上身。打開自己，學會真相!
ㄧ個人大約需要十年，或者是10,000小時的練習，才能練成真正的功夫。頂級成就的人往往是自身才華加上努力，而努力似乎是比較重要的一部份。
見林也要見樹，要同時！ 如:莫札特，
要尊重前人的研究及示範。
當遇到瓶頸時，就投入當個問題裡。
像是當初舉辦 " 聽障奧運會" 裡頭有太多不懂的東西，我就一一的去查，去瞭解; 最後才可能成就大家都難以忘懷的聽奧!
創意有時候不要太嚴肅
才可能成就不同的事物 而讓人眼睛為之ㄧ亮
如，當年所辦的大型搖滾音樂劇，在當時簡直就是瘋了!
這是一塊美麗的土地
用心 你就能看見
你就是力量
2011年10月20日 星期四
你還在認識沈佳宜? 來，認識一下沈芯菱吧!
默默的行善， 卻能改變人群的思想和生活, 這就是愛台灣，真令人感動. 一位小女生的事跡和大家分享 ~ 希望你我也都能盡自己的心力，回饋社會!
「每個人最終目的只是想獲得一份快樂吧？可是，好像大家都背道而馳……。」
沈芯菱， 21 歲的她，臉上淺淺的酒渦，帶著大學二年級女生該有的清純稚氣，然而，談話內容卻和咖啡館名一樣的富有哲思。她出名極早。
12 歲、小學六年級，就在網路上架設免費的線上教學平台「安安」，迄今在兩岸三地累積了 350 萬使用者上網學習；
14 歲、國中二年級，因為看到柳丁賤價，向報社投書，最後與農委會打筆仗，在大眾媒體前一夕暴紅，迫使政府改變立場，並推動了「全民吃柳丁運動」；
15 到 18 歲，她將關懷的範圍擴及更多的弱勢團體、青少年、原住民和台灣媳婦；
19 歲，她背起了相機，深入台灣大街小巷，去捕捉社會底層勞動者的影像，最後累積了 20 萬張她稱為「草根台灣臉譜」的圖像，讓她跨到對岸北京奧運辦展。《讀者文摘》亞洲版稱她為「少女慈善家」，她的故事還被載入國中教科書。
21 歲，正是台灣許多年輕人還賴在家的年紀，她卻似乎過了一個高轉速的公益人生。人們看她，或者讚嘆說：太優秀！然而，她卻說自己平凡，「我是一個攤販、一個庄腳小孩。」
試問ㄧ下自己，在這些年紀時，你在做什麼?
小六開始做公益！賺 300 萬， 280 萬拿去助人
「（鐵皮屋）之前真的很熱，下雨又會滴水……。」盛夏，我們來到沈芯菱在雲林斗六的家，她與父母住的仍然是她幼時省道旁的鐵皮屋，只是裝了冷氣，也大了一些。屋內，穿過花車、衣架與幾台縫紉機，後方 10 坪 大的隔間，一台舊型厚重電腦，一張用到泛黃的圍棋桌，那是沈芯菱幼時用來讀書寫字的角落；用了 10 年，沒有換過。
沈芯菱這些年考了超過 40 張電腦證照，靠數位技能為企業搭設網站，加上參與公益演講等外快，總共賺了近 300 萬元，然而其中有 280 萬元都投入她自己推展的公益事業，而不是換掉在鐵皮屋內的家具。「因為我的成長背景，讓我更加能感同身受，」沈芯菱表示。
1989 年，沈芯菱出生，在她出生之前，本來家裡的環境還算小康，學裁縫出身的父母親非常勤儉，開了一間小型家庭式的裁縫加工廠，但 80 年代中期，台灣抵擋不住匯率升值壓力，匯率由 1 美元兌新台幣 40 元，急升到 1 美元兌新台幣 26 元，造成出口導向的紡織業爆出走潮，受到上游廠商拖累，小工廠倒了，還欠了債。
因此沈芯菱從襁褓，就跟著父母試過各種謀生方式，曾經一家三口和狗籠擠在一輛小車，也曾經擺攤躲警察。看到父母日夜奔波、金錢迫人，讓她比同齡的人都早熟。「很多人都很好奇為什麼我從小學六年級就開始要立志做公益？ 因為我自己小時候跟著擺攤，沒有上幼稚園，上國小根本趕不上進度，因為在之前，我都只能自己練習寫舊報紙啊。同學拿原子筆寫作業，我只敢拿鉛筆去練，為什麼？便宜。
然後，練好後，可以趕快擦掉再寫一次，所以常常會被同學恥笑。」「老師都會說教育是改變貧窮最好的方法，可是我看見的卻是，如果教育只有菁英教育，像我們這種窮孩子要拿什麼翻身？」
做善事並不是有錢人才行，只要有願就行。很多事，常常是這樣的，有想法比較重要! 如果沒有行善的念頭，固然擁有家財萬貫，也使不出力! 經歷過人生的苦固然容易讓人有同理心，但是生活富足、幸福，不是更應該要懂得”行善好施”? 做了對的事，才會讓人擁有前進的力量，擁有快樂。
投書報社救果農！掀起買柳丁、救農民熱潮
80 年代到 90 年代，台灣國民所得成長了 2 倍，然而貧富差距與城鄉差距也開始擴大。 中研院的「社會變遷與意向調查」歷年都詢問受訪者「富人與窮人之間的差距問題嚴不嚴重」的主觀感受，在 90 年代初期 ，回答很嚴重的比率不到 3 成，到 2005 年，回答很嚴重的已經接近 7 成。 「人口外移啊、老年化、隔代教養，這些社會問題都在我生活周遭上演。」站在社會底層，加上她年齡又小，本來應該是弱小而無助的，但一個偶然的事件，卻讓她發現，自己擁有改變事情的力量。
那一年，沈芯菱 10 歲，當年台灣經常上網人口達到 480 萬人，她也成為其中一員。家貧的她，小學第一台電腦，是母親當掉少女時代攢下的玉鐲去買的，「因為再苦，也不能犧牲孩子學習的機會。」沈媽媽說。
剛接觸電腦與網路的她，看到種植文旦的阿公，沒有因為盛產而高興，反而為了收購價格過低而苦惱，她想起，看過人家在網路上賣東西，就「憑著一股傻勁試試，」她上網查企業電子信箱，用小學四年級生的天真口吻寫道，「我阿公種的文旦很好吃，有需要的可以來訂。」
本來只是姑且一試的想法，沒想到 3 天之後， 家裡真的接到企業訂單，當場全家人喜出望外，尤其是阿公，「他一直問，是真的嗎？」
「我第一次發現網際網路的力量！」沈芯菱表示。
後來，父母在鐵皮屋開的小雜貨店，因為斜對角開了間超市，生意一落千丈，沈芯菱提議父母回到縫紉本行，她自學摸索建立一個企業網站，接受訂單；一年不到，家裡的生意也平穩下來。國中二年級的時候，她投書報社，說柳丁賤價傷農，卻被農委會發文反駁國中小女生的話不可信，「我請媽媽到附近的農戶拍照，我架設網站，提出證據。」這個反擊，最後迫使政府改口收購，社會也掀起一股買柳丁救農民的熱潮。
「原來，小小個人的力量，可以拓展到無限大，」這些經驗，是她日後利用網路做公益的起點。
每當沈芯菱有「創舉」時，憨厚的父母，總是難免擔心，以柳丁一役為例，經歷過台灣威權時期的父母，總擔心與政府作對的後果，勸她算了，可是，生於開放社會的她，憑著一股勁，總覺得自己凡事都可以試試。
每一種嘗試，其實都是自我追尋的快樂之旅。
自製免費教學網！兩岸使用者，已逾 350 萬人
國小六年級，她因為自己沒有錢補習，又羨慕班上同學熱烈討論著當時流行的線上教學，她竟然為那些沒錢補習的同學，架設了「安安免費教學網」。 http:// http://www.anan1.webnow.biz/main. htm
第 1 年，為了籌措架站的費用，她接了 3 家公司網站設置案， 租了伺服器；接著，為了自製教材，她到處向人借課本和參考書，到圖書館、書局找資料，每天都去瀏覽不同的網站，看人家怎麼搭配音效與動畫，怎麼發展題庫，然後自己動手製作內容。她也善用熱心網友的力量，邀請許多教師免費提供他們自製的教案。
這個網站累積迄今已有 2 、 30 萬筆教材與多媒體影音材料，第 1 年就有 70 萬人上線使用，「我接到單親媽媽說，『謝謝妳，我的孩子功課進步了！』」有誰會想到，一個 12 歲小女孩的教學網，竟然可以影響兩岸？ 安安免費教學網迄今在 9 年間，累積了超過 350 萬兩岸使用者，《商業周刊》總編輯郭奕伶的 2 個孩子，也曾多次使用這個網站。
檢視沈芯菱所做的，每一項幾乎都是從弱勢者出發，都是藉由網路平台彌補弱勢者在知識上的差距，這個她稱為「知識公益」的出發點，含有她檢視自己，並且撕下貧窮的社會標籤的意涵。
沈芯菱有一次拜訪一位蚵農阿嬤，老婦的手指被牡蠣割傷，卻笑咪咪戲稱，流出的紅色鮮血是「紅包禮」，有牠才能賺錢為孫子付學費。底層草根工作者的勤苦韌性，讓她反思︰「他們不是失敗者，為什麼要把曾經赤著雙手奠基好社會基礎的人，移到金字塔的最低層，讓貧窮繼承貧窮？」
勤苦韌性是磨練出來的，沒有人是天生就耐操的。人來這世上就是要接受磨練，雖然說現在是幸福的，但是下ㄧ秒呢? 人生是無常的，要隨時磨練自己的身心，常常多要求自己一點，讓自己有韌性而能來面對當下的壓力，而不是ㄧ顆ㄧ壓就爛的草莓~
為社會底層發聲！讓弱勢者翻身，擺脫貧窮
就像是孟加拉社會企業家尤努斯（ Muhammad Yunus ）在年近 40 歲回到故鄉，發現貧窮的底層工作者，因為缺乏生產資本，被高利貸剝削，因而設立了窮人銀行。才 21 歲的沈芯菱，深刻思索貧窮背後結構性不公義，她不是用理論去批判，而是用行動力去改變。 這位台灣的小尤努斯，對成功有一套她自己的定義︰「成功，不是你贏過多少人，而是幫過多少人。」 她更思索快樂定義， 「不快樂的人是因為沒想過要帶給別人快樂。」
在《商業周刊》委託 EOLembrain 東方快線執行的兩岸八○ 後量化調查之中，其實已經開始聽到越來越多年輕世代重新界定成功，認為成功是追求自我興趣加上幫助他人快樂。
富裕社會反思物質主義，追求更高層次的精神快樂，這件事在台灣社會正是進行式，沈芯菱可以說是年輕人中的先驅者。從後方看著沈芯菱，可以看到她濃密的頭髮下藏了許多的白髮，這是她從小學起，經常晚上熬夜工作的痕跡，「其實我還是會自我質疑，我所提供的，真的是別人需要的幫助嗎？」「這些事會不會是我一相情願？」但在她缺乏把握的時刻，有母親站在她那邊、陪她深夜用功編教材，陪她上山下海拍照，讓她繼續大步走下去。
就讀大學三年級的她，最近還計畫著，要把賣文旦的平台擴大成為可以賣更多農產品的平台，再把免費線上教學平台課程從國中小擴張到高中，然後，還要再去跑跑台灣更多的鄉鎮，拍攝草根人物，因為她發現上一輩逐漸凋零，時間越來越急迫了。
她想做的事情太多，「我的終極目的，應該就是把發言權、詮釋權，從上位者，還給那些在太陽底下默默低頭流汗的人。對，就是讓他們的聲音被聽見！」
「每個人最終目的只是想獲得一份快樂吧？可是，好像大家都背道而馳……。」
沈芯菱， 21 歲的她，臉上淺淺的酒渦，帶著大學二年級女生該有的清純稚氣，然而，談話內容卻和咖啡館名一樣的富有哲思。她出名極早。
12 歲、小學六年級，就在網路上架設免費的線上教學平台「安安」，迄今在兩岸三地累積了 350 萬使用者上網學習；
14 歲、國中二年級，因為看到柳丁賤價，向報社投書，最後與農委會打筆仗，在大眾媒體前一夕暴紅，迫使政府改變立場，並推動了「全民吃柳丁運動」；
15 到 18 歲，她將關懷的範圍擴及更多的弱勢團體、青少年、原住民和台灣媳婦；
19 歲，她背起了相機，深入台灣大街小巷，去捕捉社會底層勞動者的影像，最後累積了 20 萬張她稱為「草根台灣臉譜」的圖像，讓她跨到對岸北京奧運辦展。《讀者文摘》亞洲版稱她為「少女慈善家」，她的故事還被載入國中教科書。
21 歲，正是台灣許多年輕人還賴在家的年紀，她卻似乎過了一個高轉速的公益人生。人們看她，或者讚嘆說：太優秀！然而，她卻說自己平凡，「我是一個攤販、一個庄腳小孩。」
試問ㄧ下自己，在這些年紀時，你在做什麼?
小六開始做公益！賺 300 萬， 280 萬拿去助人
「（鐵皮屋）之前真的很熱，下雨又會滴水……。」盛夏，我們來到沈芯菱在雲林斗六的家，她與父母住的仍然是她幼時省道旁的鐵皮屋，只是裝了冷氣，也大了一些。屋內，穿過花車、衣架與幾台縫紉機，後方 10 坪 大的隔間，一台舊型厚重電腦，一張用到泛黃的圍棋桌，那是沈芯菱幼時用來讀書寫字的角落；用了 10 年，沒有換過。
沈芯菱這些年考了超過 40 張電腦證照，靠數位技能為企業搭設網站，加上參與公益演講等外快，總共賺了近 300 萬元，然而其中有 280 萬元都投入她自己推展的公益事業，而不是換掉在鐵皮屋內的家具。「因為我的成長背景，讓我更加能感同身受，」沈芯菱表示。
1989 年，沈芯菱出生，在她出生之前，本來家裡的環境還算小康，學裁縫出身的父母親非常勤儉，開了一間小型家庭式的裁縫加工廠，但 80 年代中期，台灣抵擋不住匯率升值壓力，匯率由 1 美元兌新台幣 40 元，急升到 1 美元兌新台幣 26 元，造成出口導向的紡織業爆出走潮，受到上游廠商拖累，小工廠倒了，還欠了債。
因此沈芯菱從襁褓，就跟著父母試過各種謀生方式，曾經一家三口和狗籠擠在一輛小車，也曾經擺攤躲警察。看到父母日夜奔波、金錢迫人，讓她比同齡的人都早熟。「很多人都很好奇為什麼我從小學六年級就開始要立志做公益？ 因為我自己小時候跟著擺攤，沒有上幼稚園，上國小根本趕不上進度，因為在之前，我都只能自己練習寫舊報紙啊。同學拿原子筆寫作業，我只敢拿鉛筆去練，為什麼？便宜。
然後，練好後，可以趕快擦掉再寫一次，所以常常會被同學恥笑。」「老師都會說教育是改變貧窮最好的方法，可是我看見的卻是，如果教育只有菁英教育，像我們這種窮孩子要拿什麼翻身？」
做善事並不是有錢人才行，只要有願就行。很多事，常常是這樣的，有想法比較重要! 如果沒有行善的念頭，固然擁有家財萬貫，也使不出力! 經歷過人生的苦固然容易讓人有同理心，但是生活富足、幸福，不是更應該要懂得”行善好施”? 做了對的事，才會讓人擁有前進的力量，擁有快樂。
投書報社救果農！掀起買柳丁、救農民熱潮
80 年代到 90 年代，台灣國民所得成長了 2 倍，然而貧富差距與城鄉差距也開始擴大。 中研院的「社會變遷與意向調查」歷年都詢問受訪者「富人與窮人之間的差距問題嚴不嚴重」的主觀感受，在 90 年代初期 ，回答很嚴重的比率不到 3 成，到 2005 年，回答很嚴重的已經接近 7 成。 「人口外移啊、老年化、隔代教養，這些社會問題都在我生活周遭上演。」站在社會底層，加上她年齡又小，本來應該是弱小而無助的，但一個偶然的事件，卻讓她發現，自己擁有改變事情的力量。
那一年，沈芯菱 10 歲，當年台灣經常上網人口達到 480 萬人，她也成為其中一員。家貧的她，小學第一台電腦，是母親當掉少女時代攢下的玉鐲去買的，「因為再苦，也不能犧牲孩子學習的機會。」沈媽媽說。
剛接觸電腦與網路的她，看到種植文旦的阿公，沒有因為盛產而高興，反而為了收購價格過低而苦惱，她想起，看過人家在網路上賣東西，就「憑著一股傻勁試試，」她上網查企業電子信箱，用小學四年級生的天真口吻寫道，「我阿公種的文旦很好吃，有需要的可以來訂。」
本來只是姑且一試的想法，沒想到 3 天之後， 家裡真的接到企業訂單，當場全家人喜出望外，尤其是阿公，「他一直問，是真的嗎？」
「我第一次發現網際網路的力量！」沈芯菱表示。
後來，父母在鐵皮屋開的小雜貨店，因為斜對角開了間超市，生意一落千丈，沈芯菱提議父母回到縫紉本行，她自學摸索建立一個企業網站，接受訂單；一年不到，家裡的生意也平穩下來。國中二年級的時候，她投書報社，說柳丁賤價傷農，卻被農委會發文反駁國中小女生的話不可信，「我請媽媽到附近的農戶拍照，我架設網站，提出證據。」這個反擊，最後迫使政府改口收購，社會也掀起一股買柳丁救農民的熱潮。
「原來，小小個人的力量，可以拓展到無限大，」這些經驗，是她日後利用網路做公益的起點。
每當沈芯菱有「創舉」時，憨厚的父母，總是難免擔心，以柳丁一役為例，經歷過台灣威權時期的父母，總擔心與政府作對的後果，勸她算了，可是，生於開放社會的她，憑著一股勁，總覺得自己凡事都可以試試。
每一種嘗試，其實都是自我追尋的快樂之旅。
自製免費教學網！兩岸使用者，已逾 350 萬人
國小六年級，她因為自己沒有錢補習，又羨慕班上同學熱烈討論著當時流行的線上教學，她竟然為那些沒錢補習的同學，架設了「安安免費教學網」。 http:// http://www.anan1.webnow.biz/main. htm
第 1 年，為了籌措架站的費用，她接了 3 家公司網站設置案， 租了伺服器；接著，為了自製教材，她到處向人借課本和參考書，到圖書館、書局找資料，每天都去瀏覽不同的網站，看人家怎麼搭配音效與動畫，怎麼發展題庫，然後自己動手製作內容。她也善用熱心網友的力量，邀請許多教師免費提供他們自製的教案。
這個網站累積迄今已有 2 、 30 萬筆教材與多媒體影音材料，第 1 年就有 70 萬人上線使用，「我接到單親媽媽說，『謝謝妳，我的孩子功課進步了！』」有誰會想到，一個 12 歲小女孩的教學網，竟然可以影響兩岸？ 安安免費教學網迄今在 9 年間，累積了超過 350 萬兩岸使用者，《商業周刊》總編輯郭奕伶的 2 個孩子，也曾多次使用這個網站。
檢視沈芯菱所做的，每一項幾乎都是從弱勢者出發，都是藉由網路平台彌補弱勢者在知識上的差距，這個她稱為「知識公益」的出發點，含有她檢視自己，並且撕下貧窮的社會標籤的意涵。
沈芯菱有一次拜訪一位蚵農阿嬤，老婦的手指被牡蠣割傷，卻笑咪咪戲稱，流出的紅色鮮血是「紅包禮」，有牠才能賺錢為孫子付學費。底層草根工作者的勤苦韌性，讓她反思︰「他們不是失敗者，為什麼要把曾經赤著雙手奠基好社會基礎的人，移到金字塔的最低層，讓貧窮繼承貧窮？」
勤苦韌性是磨練出來的，沒有人是天生就耐操的。人來這世上就是要接受磨練，雖然說現在是幸福的，但是下ㄧ秒呢? 人生是無常的，要隨時磨練自己的身心，常常多要求自己一點，讓自己有韌性而能來面對當下的壓力，而不是ㄧ顆ㄧ壓就爛的草莓~
為社會底層發聲！讓弱勢者翻身，擺脫貧窮
就像是孟加拉社會企業家尤努斯（ Muhammad Yunus ）在年近 40 歲回到故鄉，發現貧窮的底層工作者，因為缺乏生產資本，被高利貸剝削，因而設立了窮人銀行。才 21 歲的沈芯菱，深刻思索貧窮背後結構性不公義，她不是用理論去批判，而是用行動力去改變。 這位台灣的小尤努斯，對成功有一套她自己的定義︰「成功，不是你贏過多少人，而是幫過多少人。」 她更思索快樂定義， 「不快樂的人是因為沒想過要帶給別人快樂。」
在《商業周刊》委託 EOLembrain 東方快線執行的兩岸八○ 後量化調查之中，其實已經開始聽到越來越多年輕世代重新界定成功，認為成功是追求自我興趣加上幫助他人快樂。
富裕社會反思物質主義，追求更高層次的精神快樂，這件事在台灣社會正是進行式，沈芯菱可以說是年輕人中的先驅者。從後方看著沈芯菱，可以看到她濃密的頭髮下藏了許多的白髮，這是她從小學起，經常晚上熬夜工作的痕跡，「其實我還是會自我質疑，我所提供的，真的是別人需要的幫助嗎？」「這些事會不會是我一相情願？」但在她缺乏把握的時刻，有母親站在她那邊、陪她深夜用功編教材，陪她上山下海拍照，讓她繼續大步走下去。
就讀大學三年級的她，最近還計畫著，要把賣文旦的平台擴大成為可以賣更多農產品的平台，再把免費線上教學平台課程從國中小擴張到高中，然後，還要再去跑跑台灣更多的鄉鎮，拍攝草根人物，因為她發現上一輩逐漸凋零，時間越來越急迫了。
她想做的事情太多，「我的終極目的，應該就是把發言權、詮釋權，從上位者，還給那些在太陽底下默默低頭流汗的人。對，就是讓他們的聲音被聽見！」
2011年10月18日 星期二
研究生的心聲~
今天看到一段話" 人生就像拉屎，有時你已經很努力了，可是出來的只是個屁"，真是道盡了研究生的心聲~
在研究的路上，有時你已經很努力很努力囉，但是不ㄧ定有結果。
與假設相同 or 不同的結果，至少都是有個結果，但有經驗的人都明白，
有時真的是不ㄧ定會有結果。經過研究這條路，讓人慢慢體會到: 付出真的不ㄧ定有收穫，流汗播種的不ㄧ定可以採收，有時候，一陣颱風，所有心血都沒了! 但是， 人生就是這樣，儘管如此，
我們就是要活的像癌細胞ㄧ樣，還是要努力掙活! 任何的環境困難，都是一種訓練，讓我們成為 difficulty-resistance的一種細胞! 在"荒漠甘泉"中提到，大意是這樣的" 降臨於你的困難，必定是你可以克服的，因為神愛世人，不會給你大過你可以負荷的"。 各位研究生，不要再當菸酒生，勇敢正視自己的難關，經過很多的屁還是會有成功的ㄧ刻!
在研究的路上，有時你已經很努力很努力囉，但是不ㄧ定有結果。
與假設相同 or 不同的結果，至少都是有個結果，但有經驗的人都明白，
有時真的是不ㄧ定會有結果。經過研究這條路，讓人慢慢體會到: 付出真的不ㄧ定有收穫，流汗播種的不ㄧ定可以採收，有時候，一陣颱風，所有心血都沒了! 但是， 人生就是這樣，儘管如此，
我們就是要活的像癌細胞ㄧ樣，還是要努力掙活! 任何的環境困難，都是一種訓練，讓我們成為 difficulty-resistance的一種細胞! 在"荒漠甘泉"中提到，大意是這樣的" 降臨於你的困難，必定是你可以克服的，因為神愛世人，不會給你大過你可以負荷的"。 各位研究生，不要再當菸酒生，勇敢正視自己的難關，經過很多的屁還是會有成功的ㄧ刻!
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